воскресенье, 28 июня 2015 г.

А что там за "Фигурными скобками"? Литературные пристрастия

Предложенная автором игра держала на крючке до самой последней страницы, как минимум мне мыслился какой-то съедобный читательский улов вне всяких фигурных скобок и сомнений, а иначе зачем? и для чего? и почему?

Но, закрыв последнюю страницу, я сидела ошарашенная с немым вопросом, как так-то? Странный роман. Оставляет сплошные загадки без отгадок. Что это было? Иллюзия да и только. Появившиеся из ниоткуда очки без стекол на твоем носу.

Главный герой, математик Евгений Капитонов, обладающий сверхъестественными способностями, умеет угадывать задуманные другими двузначные числа, приглашен в Петербург на конференцию микромагов, где может выступать вместе с другими мастерами искусств: наперсточниками, шулерами, менталистами, фокусниками. Есть среди них и штучные экземпляры: макромаги Некромант, Архитектор событий, Пожиратель времени. И какие бы дальше события не происходили там, будь-то бессонница главного героя, выборы в Правление гильдии, тетрадь его друга Кости Мухина, в которой тайна перевоплощения спрятана в фигурных скобках, не менее странная смерть одного из участников конгресса, загадавшего "убийственное" число - всё это в скобках. Они вложены. Они для посвященных.

А мне увиделось другое за скобками. Без всякой магии, ну или почти без нее. И эти страницы для меня показались самыми интересными, живыми что ли...
До ... разговор по душам со случайными попутчиками Зинаидой и ее сыном дауном Женей.
"Словно что-то между ними случилось такое. Капитонов узнал, что едут они из Липецка к сестре Зинаиды, что Зинаида хочет показать сыну Санкт-Петербург и что у сына есть мечта — увидеть «кораблик»: Он действительно много раз повторял слово «коаблик». «Дядя Женя видел коаблик?». ... Капитонов и про себя рассказал, "как он с дочерью вдрызг рассорился, как после гибели жены у него наперекосяк все с дочерью получается.Он для того и согласился в последний момент на эту необязательную конференцию, чтоб из дома убежать, сменить обстановку"

И по-своему удивительный эпизод поездки по зимнему ночному Петербургу, когда Капитонов садится в такси, и просит таксиста Тургуна  показать ему любимые места в Петербурге, по которым он очень соскучился. Но в поездке он засыпает, и город мы видим глазами таксиста. 
Мост через Крюков канал Тургун переезжает очень медленно, — ему хочется, чтобы пассажир увидел высокую колокольню, но будить его он не решается. Там еще храм с куполами, и все освещено ярким светом, но Тургун знает, что и это не Исаакиевский собор, — про собор он уже вспомнил все сам, а то, что перепутал его с Троицким, это потому что у Троицкого собора Троицкий вещевой рынок, там Тургун помогал брату.

Повернув налево, Тургун пересекает трамвайные пути, — может быть, пассажиру было бы интересно увидеть два памятника — один стоит, а другой сидит, особенно сидячий хорош — у него на голове высокая снежная шапка. Однако дальше интереснее будет, и эту улицу Тургун проезжает довольно быстро — настолько, насколько позволяет тающий снег на асфальте.

На Большой Морской работают снегоуборщики. Но где здесь Море, не знает Тургун. Полтора уже года живет в Петербурге, а так и не видел до сих пор Моря.

Вот и он — Исаакиевский собор, а перед ним памятник на коне, а за ним другой памятник на коне: Тургун едет медленно-медленно, как бы показывая пассажиру то, что он и просил — эти величественные достопримечательности Петербурга. С трудом сдерживает себя Тургун, чтобы не разбудить Капитонова. А пред ними уже Нева. Шпиль на той стороне сияет в черноте неба.

Тургун уже немножечко сам Капитонов — не в том отношении, что хочется ему тоже спать, а в том, что он пытается глядеть на все это глазами того, кто по всему этому долго скучал. И когда переезжает Благовещенский мост, поглядывает на Неву как бы за спящего Капитонова".

Да и последнее.
Просто текстом - без скобок  пришедший ответ смска от дочери: "Я люблю тебя". Важнее всех других "вложений". Не об этом ли роман Сергея Носова? За иллюзиями видеть главное...

Роман Сергея Носова «Фигурные скобки» объявлен «Национальным бестселлером» — 2015 года. 

понедельник, 15 июня 2015 г.

Бесплатные курсы повышения квалификации для учителей

С 15 июня по 15 сентября 2015 года центр онлайн-обучения школьников «Фоксфорд» совместно с ведущими академическими организациями страны проведет бесплатные онлайн-курсы повышения квалификации учителей по всем основным школьным предметам. Курсы в формате онлайн проходят уже в пятый раз и пользуются большой популярностью.

Занятия будут проходить в формате онлайн один раз в неделю в определенное время. Каждый курс будет состоять из 12 онлайн-занятий продолжительностью четыре академических часа. Слушатели смогут заниматься как в режиме онлайн, так и с помощью просмотра видеозаписи занятий. Во время онлайн-занятий слушатели смогут задавать преподавателям вопросы в голосовом и текстовом чате.

По окончании курсов слушателям будет направлено удостоверение установленного образца о краткосрочном повышении квалификации (72 часа) по почте России.

Занятия будут вести члены жюри Всероссийской олимпиады школьников, авторы школьных учебников и методических материалов.
 
Для получения информации о курсах зарегистрируйтесь как Учитель:(простой авторизации через социальные сервисы недостаточно. Надо пройти полноценную регистрацию и указать свою роль на сайте "Учитель")

ПРОВОДИМЫЕ КУРСЫ

Олимпиадная подготовка учащихся 8-11 классов по математике
От знаниевой парадигмы к системно-деятельностной: современные приемы работы с источником при подготовке к ГИА и ЕГЭ по истории
Информатика и программирование в 8-11 классах
Подготовка учащихся 9-11 классов к олимпиадам и ЕГЭ по обществознанию
Подготовка учащихся 10-11 классов к ЕГЭ и вузовским олимпиадам по математике
Подготовка учащихся общеобразовательных школ к выпускному экзамену по русскому языку (ЕГЭ, ОГЭ)
Русский язык. Общая грамотность учащихся общеобразовательных школ
Углублённая и олимпиадная подготовка учащихся 8-11 классов по биологии
Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся 8-11 классов по физике
Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся 8-11 классов по химии


​Ваши уточняющие вопросы можно задать по электронному адресу ​teacher@foxord.ru и по телефонам: (495)150-00-31, 8(800) 500-80-11.

пятница, 12 июня 2015 г.

"Девять девяностых" или каждому свой...

"Девять девяностых". Дробь в названии. В числителе количество историй, в знаменателе - время. Герои рассказов Анны Матвеевой родом из российских 90-х, либо живут в эти годы, либо несут в себе их отпечаток.
С сожалением закрыла последнюю страницу, поймала себя на мысли, что совершенно не могу растягивать удовольствие - читаю то, что нравится, - быстро, большими глотками, сразу и сейчас, словно отберут, и не успею утолить жажду. Зато потом  маюсь от послевкусия, не решаясь взять в руки другую книгу, пока эта живет внутри невысказанным.

Подкупает прежде всего честность автора. Легко узнаваемы реалии недалеких от нас 90-х да и близких к нашему дню настроений.
"Теория заговора?"

Когда пазлы не всегда складываются в целую картинку. А если и получается сложить, то картинка выходит на образец непохожая.
 Рассказ "Теория заговора"  - рассказ о системе нашего образования, вернее о его расшатанном фундаменте, когда новое не построить, если не будет чего-то очень важного, что может скрепить, удержать разрозненное.

"Всё сходится, думал Пал Тиныч, мы живем в тени большого заговора — и тень эта растет с каждым днем. Наших детей развращают компьютерными играми и сетевым видео.

Детей учат мыслить картинками, клипами — а ведь если эту стадию не перебороть вовремя, она так и останется основной. Формирующей, как сказала бы Юлия Викторовна,личность. Он знал это по Артему — когда играли в шахматы, сын не мог думать даже на один ход вперед и тем более учитывать действия соперника. Дети мыслят разорванными, несвязанными кусками, под которыми нет даже намека на какой-то фундамент. Фундамента попросту нет, никакого. Диана рассказывала, что ее первые ученики считали, что Бетховен — это собака, герой голливудского фильма. Сейчас этот фильм давно забылся, но и Бетховен истинный не вспомнился.
...Зачем наших детей пытаются закрыть на ключ в интернете? Для чего окружают соблазнами, противостоять которым не сможет и взрослый? Почему всё это, в конце концов, служит, как выражаются врачи, «вариантом нормы»?

Пал Тиныч старался впихнуть им в головы всё, что упало с корабля — и пошло на корм рыбам, все ценные знания, принесенные в жертву самодеятельности, тестам, интернету и заговору, всё, что он знал и мог им рассказать.

— Всё это есть в сети, — недоумевал Голодец, но Миша Карпов, которому чрезвычайно понравился Данте в вольном пересказе Пал Тиныча, заткнул его встречным вопросом:
— А ты, Гошан, будешь читать это в сети?"

И еще раз о своем, профессиональном, квалификация педагогов есть фундамент системы образования, и именно им определяется «высота» здания, которое может быть на нем построено.

понедельник, 23 марта 2015 г.

Донна Тартт "Щегол". Литературные пристрастия

Роман Донны Тартт «Щегол»  читала долго, наплывами. Между конкурсами, уроками, в карантинную февральскую неделю.
С первых страниц –  невыносимое горе ребенка от трагической потери матери во время взрыва в музее, поглотившее всю  его последующую  жизнь, в которую как в воронку дорогое для нее и ставшее бесценным и для него полотно голландского старого мастера Фабрициуса – певчая птица в клетке.
 «...Это самая первая картина, в которую я по-настоящему влюбилась… Я отступил назад, чтобы получше разглядеть картину. Птичка была серьезной, деловитой – никакой сентиментальности, – и то, как ловко, ладно вся она подобралась на жердочке, ее яркость и тревожный, настороженный взгляд напомнили мне детские фотографии моей матери – темноголового щегла с внимательными глазами»

 И чудом выжившую, но покалеченную девочку - историю несостоявшейся любви,
«..шаг назад – и снова наползает бессмертная иллюзия: про жизнь больше жизни. А между ними – зазором – сама Пиппа, она и любовь, и не-любовь, она здесь и не здесь».

И жизнь главного героя Тео Деккера (Поттера) – жизнь на грани, неровную и не идеальную и оттого  реальную, до мути. 
 «Я переменился, а картина - нет. Я глядел, как лентами на неё ложится свет, и меня вдруг замутило от собственной жизни, которая по сравнению с картиной вдруг показалась мне бесцельным скоротечным выбросом энергии, шипением биологических помех, таким же хаотичным, как мелькающие за окнами огни фонарей».

Роман многослоен. И в этой полифонии  -  чудо читательских узнаваний, истории неприкаянности, отчаяния, боли, привязанности к «жердочке»,  страдание и очищение души, где слышатся  голоса Диккенса, Сэлинджера, Фолкнера, Умберто Эко, Достоевского…

А впрочем…

«Искусство любят совсем не за это. А за тихий шепоток из-за угла. „Пссст, эй ты. Эй, малый. Да-да, ты“».


«Щегол» Донны Тартт — книга-лауреат Пулитцеровской премии, которую англоязычная критика назвала «великим американским романом»

суббота, 14 марта 2015 г.

Проект "Новой газеты". Лекция Татьяны Толстой "Очки для Чехова"

Первая лекция в рамках кафедры литературы «Новой газеты», лекция Татьяны Толстой - «Очки для Чехова»



«Лучшее средство избавить читателя от унылых представлений о литературе — свободные беседы писателей о писателях», — убеждены в «Новой». С целью привить интерес к классике у молодой аудитории газета организует «кафедру литературы» — под этим звучным названием подразумевается серия открытых лекций, которые пройдут на площадках «Новой» и книжного магазина «Москва» на Воздвиженке.

Лекции будут читать писатель и литературовед Александр Генис — он расскажет, «как читать Толстого». Среди других приглашенных преподавателей — Людмила Улицкая, — она прочтет лекции о Николае Лескове и о лауреате «Большой книги» Владимире Шарове; Борис Парамонов (его лекция — об Андрее Платонове), Юлия Латынина (писательница и журналист расскажет о приключенческом жанре в художественной литературе), Михаил Веллер (лекция «Маркиз де Сад и антигерои Достоевского»). В роли «заведующего кафедрой» выступит Дмитрий Быков — он заявил следующие темы:
  • Метасюжет русского романа: из усадьбы на каторгу.
  • Советский проект: модернизм и ГУЛАГ. Взаимообусловленность или противоречие?
  • Маяковский: ангел смерти.
  • Великие неоконченные романы. /информация отсюда/

понедельник, 9 марта 2015 г.

Электронный конструктор урока по ФГОС


Авторским коллективом лицея 410 Пушкинского района Санкт-Петербурга
разработан  «Электронный конструктор урока по ФГОС» 

«Электронный конструктор урока по ФГОС» помогает экономить время при создании технологической карты урока, расширяя спектр инновационных педагогических методов и интерактивных приемов.

Пользователь выбирает один из предложенных типов урока в соответствии с разработанной рабочей программой.

Выбирая тип урока, пользователь получает информацию об особенностях урока, его целях и предполагаемых результатах, а также имеет возможность познакомиться либо с алгоритмом подготовки урока, либо с требуемой структурой урока.

Каждый тип урока сопровождается примером заполненной технологической карты.

Полезный ресурс. Рекомендую.

воскресенье, 11 января 2015 г.

О (не)читающем подростке и не только...

Ссылка тут
На сайте РГДБ выложен доклад учителя литературы, главного редактора журнала "Литература", члена Общественного совета Минобрнауки С.В. Волкова, который будет интересен не только библиотекарям, но и учителям.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...